La IX edizione del Laboratorio di spiritualità per formatori, presbiteri e insegnanti, organizzata dalla FTER in collaborazione con il Centro regionale vocazioni e l’UCIIM, viene ripercorsa in questa sintesi dal coordinatore del corso. Analizzando quello che è stato definito il «labirinto adolescenti», le due lezioni fondamentali e i cinque laboratori hanno sottolineato l’urgenza di una qualificata testimonianza di adulti che sappiano assumere consapevolmente la loro responsabilità e il loro ruolo educativo. Di fronte ai nuovi vissuti adolescenziali segnati da un forte «narcisismo», un dialogo aperto e autentico, che guidi alla scoperta di sé, alla rimozione della «maschera» indossata per nascondere la propria fragilità e che orienti alla domanda di senso, resta lo strumento privilegiato per l’accompagnamento spirituale e vocazionale degli adolescenti. La relazione educativa che nasce da un tale dialogo non deve temere di mettere in atto dinamiche sanamente «contrastive», che favoriscano un vero svincolo e una vera crescita dell’adolescente verso l’età adulta.
(Autore: Luciano Luppi)